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闪出宝藏来-----做最棒的自己系列之一

【摘要】:
2011年5月20日下午的第二节课,实习心理老师为高一(一)班的同学们上了一节精彩的心理辅导活动课。这节课的主题是“闪出你我的宝藏”,旨在加深同学们对自己的认识,能够扬长避短,做最棒的自己。第一个活动叫做“我想有个家”。每个同学都希望自己能够被别人接纳,但有时候不能被同伴接纳,我们会感到孤单、失落。为了让大家亲身体验这种感觉,心理老师让同学们围成一个圈站在一起,认真听口令。当老师说“三个人组成
  2011年5月20日下午的第二节课,实习心理老师为高一(一)班的同学们上了一节精彩的心理辅导活动课。这节课的主题是“闪出你我的宝藏”,旨在加深同学们对自己的认识,能够扬长避短,做最棒的自己。
  第一个活动叫做“我想有个家”。每个同学都希望自己能够被别人接纳,但有时候不能被同伴接纳,我们会感到孤单、失落。为了让大家亲身体验这种感觉,心理老师让同学们围成一个圈站在一起,认真听口令。当老师说“三个人组成一个家”的时候,同学们开始迅速寻找自己的“家人”。当别的同学都找到了自己的家人,这时有一个同学被“落单”。老师积极地引导大家说,如果我们能够更积极主动地邀请别的同学做自己的“家人”,这样才能不被落单。在第二轮中,同学们的情绪被调动起来了,更加积极了。尽管还是有同学落单,但大家都非常积极主动。游戏结束时老师总结道:“在我们的生活中,每个同学都不想被落单,所以请大家真心的接纳每个同学吧!”
  同学们在老师的话中有所思,有所悟,似乎明白了老师的用意。接着,老师把刚才八人组成的“家”作为了这次活动的小组。发给每个小组一张白纸和彩色笔,让大家找到小组成员的共同优点作为小组的名字,并且写在纸上。有的小组开始热烈的讨论,有的小组已经开始动笔写了。没几分钟小组的名字就新鲜出炉了,“义薄云天”、“幸福之家”等等,每个名字都传达了他们的一种精神。
  为了进一步加强小组成员之间的凝聚力,第三个环节是“撘纸塔”。让同学们用报纸和胶带制作“纸塔”,最高的一组就是冠军。老师向同学们介绍规则的时候,大家早已迫不及待、跃跃欲试了。老师一声令下,同学们便开始搭建“纸塔”。十分钟后,各式各样的作品呈现在大家面前,不禁为同学们的聪明才智感到赞叹!通过这个游戏,同学们开始懂得当自己和别人的意见不一致时,应该如何表达自己的观点和听取别人的意见。只有所有的人合作起来,才能搭建出最稳固、挺立的纸塔。
  时间过得真快,正当同学们意犹未尽之时,下课的铃声就响了。通过这次活动,同学们体验到了班集体的凝聚力,加深了对同学的感情,体验到了合作的重要性。在“最好的未来”的优美旋律中,本次团辅活动课圆满结束。